Eskişehir'de 513 okul ve kurumun, 10 bin 605 öğretmenin 137.785 öğrencinin 2021-2022 eğitim ve öğretim yılının ilk dönemini bitirdiğini ifade eden Eğitim Sen Şube Başkanı Faik Alkan, “Eğitim sisteminde yıllardır yaşanan ve katlanarak artan sorunlar, bu eğitim yılında pandeminin etkisiyle kronik hale gelmiştir. Bu yaşadığımız süreç, MEB’in eğitimin yapısal sorunlarına yönelik somut ve çözüme dayalı politikalar geliştirmek gibi bir amacının fa olmadığını göstermiştir. En temel sorun bugün, okullarda yaşanan yoğun dinselleşme ve eğitimi ticarileştirme uygulamalarıdır. İktidarın, siyasal-ideolojik hedeflere uygun olarak aldığı bilim karşıtı kararlar, Cumhuriyetin bütün kazanımlarını neredeyse ortadan kaldırmıştır. Özellikle bazı vakıf ve derneklerle iş birliği halinde hayata geçirilen ‘piyasacı’ ve ‘dini eğitim’ merkezli uygulamalar, başta öğrenciler olmak üzere, öğretmenler, eğitim emekçileri ve velileri doğrudan etkilemeyi sürdürmektedir. Başarısız MEB politikaları mutsuz öğrenciler ve iade- i itibar bekleyen eğitim çalışanları yaratmıştır” dedi.
2021-2022 eğitim ve öğretim yılına yönelik MEB'e verdikleri karneyi de paylaşan Alkan, “Bu eğitim döneminde MEB, izlediği politikalar gereği başarısız olmuştur. Çünkü pandemi ile mücadelede bütün yük öğretmen ve velilere yıkılmıştır. Okullara yeterince ödenek gönderilmemiştir. Veliler olmazsa okullar bugün hiçbir temel giderini karşılayamaz durumdadır. Pandemi sürecinde kalabalık sınıflar, yardımcı hizmetli sorunu ve hijyen meselesi çözülmemiştir. Laik eğitimden uzaklaşılmıştır. Cemaatlar ve tarikatlar devletin eğitim işlevini üstlenmiştir” şeklinde konuştu.